มหาวิทยาลัยกำลังเผชิญกับความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งทั่วทั้งภาคส่วนเนื่องจากผลกระทบต่อเนื่องของ COVID-19 มันกำลังกระตุ้นให้เกิดการถกเถียงที่จำเป็นอย่างมากเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวควรมีลักษณะอย่างไร และระบบประเภทใดที่เป็นที่สนใจของสาธารณชน ตอนนี้เป็นการสนทนาเร่งด่วน หากมหาวิทยาลัยต้องการบอกว่าอนาคตของการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะเป็นอย่างไร พวกเขาจำเป็นต้องสร้างแนวคิดอย่างรวดเร็ว
และในลักษณะที่ดึงดูดการสนับสนุนจากสาธารณชนในวงกว้าง
สิ่งนี้จะเกี่ยวข้องกับการแสดงบทบาทที่ไม่เหมือนใครของพวกเขาในฐานะผู้สร้างความรู้และทักษะที่สำคัญทางจริยธรรมที่ฝังตัวและคำนึงถึงอนาคต มีความพร้อมอย่างดีในการจัดการกับสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นและช่วยให้ผู้อื่นทำเช่นเดียวกัน และนั่นหมายความว่าการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะพัวพันกับพลังสำคัญอีกประการหนึ่งสำหรับการเปลี่ยนแปลง นั่นคือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
มหาวิทยาลัยจะกล่าวอ้างอย่างน่าเชื่อถือได้อย่างไรว่ากำลังเตรียมคนหนุ่มสาวให้พร้อมสำหรับอนาคตหรือทำงานกับนายจ้าง หากพวกเขาไม่คำนึงถึงโลกที่พวกเขากำลังช่วยเหลือ
บทบาทสำคัญในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
ไม่ว่าจะถูกกำหนดโดยความร้อนและความชื้น ที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง การละลายของน้ำแข็งในอาร์กติก การ ปะทุของเหตุการณ์ไฟขนาดใหญ่ที่ไม่เคยมีมาก่อนหรือการเสื่อมโทรมอย่างรวดเร็วของระบบนิเวศและการหยุดชะงักของการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอยู่ที่นี่
มันกำลังทำให้ความเครียดด้านสิ่งแวดล้อมและสังคมทั่วโลกรุนแรงขึ้นอย่างรวดเร็ว รวมถึงส่งผลกระทบโดยตรงและโดยอ้อมต่อทุกสถาบันและทุกด้านของชีวิต และที่แย่ไปกว่านั้น ความเข้มข้นของก๊าซเรือนกระจกทั่วโลกกำลังเคลื่อนไหวไปในทิศทางตรงกันข้ามกับที่เราต้องการ โดยการปล่อยคาร์บอนเพิ่มขึ้น 2.0% ในปี 2019 ซึ่งเป็นการเติบโตที่เร็วที่สุดในรอบเจ็ดปี การเปลี่ยนไปสู่ระบบคาร์บอนต่ำและระบบที่ปรับมาเป็นอย่างดีกำลังเกิดขึ้น แต่มันเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยเกินไปและช้าเมื่อเทียบกับสิ่งที่จำเป็นเพื่อหลีกเลี่ยง ผล กระทบ ขนาดใหญ่ที่ลดหลั่นและทบต้นต่อโลกของเรา
มหาวิทยาลัยและส่วนอื่นๆ ในสังคมของเราจะรู้สึกถึงผลกระทบ
ของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ค่าใช้จ่ายของการทำลายล้างที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลียเนื่องจากไฟไหม้ในฤดูร้อนและพายุลูกเห็บ เป็นต้น คาดว่าจะอยู่ที่75 ล้านดอลลาร์ออสเตรเลีย
ความล้มเหลวในการปรับ ตัวอย่างเหมาะสมกับแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นของเหตุการณ์ดังกล่าวคุกคามการบ่อนทำลายการวิจัยทุกประเภท
ไม่ว่าจะเป็นผลกระทบจากสภาพอากาศ (เช่นผลกระทบของระดับน้ำทะเลที่สูงขึ้นในห้องทดลองชายฝั่ง ) หรือการเปลี่ยนแปลงของนโยบายและตลาดจากกิจกรรมที่ ปล่อยคาร์บอนเข้มข้น (เช่น พลังงานจากถ่านหิน) การลงทุนด้านการวิจัยก็ต้องเผชิญกับความเสี่ยงที่จะกลายเป็นทรัพย์สินที่เกยตื้น ไม่เพียงแต่โครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์ราคาแพงเท่านั้นที่สามารถใช้งานซ้ำซ้อนได้ แต่ทักษะ ความสามารถ และโครงการบางอย่างก็สามารถทำได้เช่นกัน
มหาวิทยาลัยเป็นกุญแจสำคัญในการช่วยให้สังคมออสเตรเลียเปลี่ยนไปสู่เส้นทางที่ปลอดภัยและปล่อยมลพิษน้อยลง พวกเขาจำเป็นต้องให้ความรู้ ทักษะ และเทคโนโลยีสำหรับการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกนี้ และพวกเขายังจำเป็นต้องส่งเสริมการเจรจาทางสังคมและสร้างอำนาจสาธารณะในวงกว้างเพื่อไปถึงจุดนั้น
นี่หมายความว่าแนวคิดเก่า ๆ ของมหาวิทยาลัยในฐานะเขตโดดเดี่ยวและปราศจากคุณค่า และแนวคิดใหม่ ๆ เกี่ยวกับการเป็นที่ปรึกษาราคาถูกสำหรับภาคเอกชน ล้มเหลวโดยพื้นฐานในการเติมเต็มบทบาทที่มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเล่นในขณะนี้
พวกเขาจะต้องกลายเป็นสาธารณประโยชน์ องค์กรที่ขับเคลื่อนด้วยพันธกิจที่อุทิศตนเพื่อความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของความเข้าใจของมนุษย์และการดำเนินการเกี่ยวกับภัยคุกคามที่ใหญ่ที่สุดที่เคยมีมา เพื่อสิ่งที่พวกเขาถูกนำมาใช้เพื่อเป็นตัวแทนและความก้าวหน้า – อารยธรรมมนุษย์
สมัครรับพ็อดคาสท์สัญญาทางสังคมใหม่บนแอปพ็อดคาสท์ที่คุณชื่นชอบ: Apple Podcast , Spotify , Stitcher
มหาวิทยาลัยจะต้องมีความยั่งยืนมากขึ้น…
ความเฉยเมยจะทำลายความไว้วางใจที่มหาวิทยาลัยไว้วางใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มหลักที่มหาวิทยาลัยมีขึ้นเพื่อให้บริการ – คนหนุ่มสาวและภาคเอกชน ชุมชน และภาครัฐ
นักศึกษาธุรกิจองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรและรัฐบาล บางแห่ง ได้ดำเนินการอย่างแข็งกร้าวยิ่งกว่ามหาวิทยาลัย แม้ว่าฝ่ายหลังจะอ้างว่าเป็นผู้นำทางปัญญาก็ตาม
ใครบ้างที่มหาวิทยาลัยลงทุน ให้ทุน เป็นพันธมิตรและสอน และอย่างไร จะถูกตัดสินมากขึ้นผ่านเลนส์การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ผู้มีบทบาททุกคนในห่วงโซ่คุณค่าเชื้อเพลิงฟอสซิล รวมถึงนายหน้าประกันภัยและนักวิจัยกำลังได้รับแรงกดดันให้หยุดการอำนวยความสะดวกในรูปแบบการผลิตที่เพิ่มคุณค่าบางส่วนในขณะที่เป็นอันตรายต่อทั้งหมด
เครือข่ายต่างๆ เช่นInternational Universities Climate Alliance , Global Alliance of Universities on ClimateและAustralasian Campuses Towards Sustainabilityกำลังผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในภาคส่วนนี้
ในปี 2019 เครือข่ายมหาวิทยาลัยทั่วโลก 3 แห่งได้จัดจดหมายเปิดผนึกซึ่งลงนามโดยสถาบันอุดมศึกษาและอุดมศึกษามากกว่า 7,000 แห่ง โดยเรียกร้องให้ภาคส่วนนี้ลดการปล่อยมลพิษและลงทุนในการวิจัย การสอน และการเข้าถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ มากยิ่งขึ้นได้ลงนามในSDG (เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน) ประกาศภาวะฉุกเฉินด้านสภาพอากาศของ Accordซึ่งเรียกร้องให้:
ระดมทรัพยากรมากขึ้นสำหรับการวิจัยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเชิงปฏิบัติและการสร้างทักษะ
มุ่งมั่นสู่ความเป็นกลางทางคาร์บอนภายในปี 2573 หรือ 2593 อย่างช้าที่สุด
เพิ่มการส่งมอบการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืนในหลักสูตร วิทยาเขต และโครงการเผยแพร่สู่ชุมชน
มหาวิทยาลัยบางแห่งเริ่มสร้างแง่มุมของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในการดำเนินงานแล้ว ที่โดดเด่นที่สุดคือความพยายามที่จะถอนทุนสนับสนุนทางการเงินของมหาวิทยาลัยจากการสนับสนุนเชื้อเพลิงฟอสซิลโดยตรง ในขณะที่สถาบันบางแห่งยังคงพยายามต่อไป มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียได้ประกาศว่าจะถอนเงินบริจาคทั้งหมด 126 พันล้านเหรียญสหรัฐจากเชื้อเพลิงฟอสซิล
แรงกดดันก็เพิ่มขึ้นเช่นเดียวกันสำหรับUnisuper ที่จะหยุดการลงทุนเงินบำนาญของพนักงานมหาวิทยาลัยในออสเตรเลียในองค์กรที่เป็นอันตรายต่อพนักงานในอนาคตที่กำลังออมเงิน
วิทยาเขตของมหาวิทยาลัยกำลังได้รับการปรับปรุงให้เป็นสถานที่ผลิตและใช้พลังงาน Strathmore University ในเคนยาและRMIT University ในออสเตรเลียเป็นกลุ่มผู้ผลิตพลังงานหมุนเวียนใช้เอง
แนะนำ 666slotclub / hob66
